为深入践行“三全育人”理念，精准破解学生成长过程中的复杂困境，我校社会工作教师团队联合学工创新构建“社工+学工”双工联动机制。团队始终秉持“助人自助”的专业理念，将双工联动机制从校园延伸至社会，探索出了一条特色鲜明的大学生心理健康教育新路径。

双工联动机制通过打破传统工作壁垒，实现了社会工作专业教师与学工辅导员的优势互补。该机制以两周为周期，定期召开个案会商会，针对学业困难、人际冲突、情绪管理、职业规划等多元化问题开展深入研讨。在具体实践中，团队创新运用沙盘游戏、认知行为疗法等专业技术，结合社会工作的小组活动、赋能训练等方法，形成了独具特色的“评估-干预-跟踪”全流程帮扶模式，真正实现了“一人一策”的精准帮扶。截至目前，团队已累计研讨个案50余个，其中成功干预学业危机个案4起，疏导情绪困扰学生20余人，解决职业规划难题20余例。

经过多年实践探索，双工联动机制已成为我校心理育人工作的重要支撑。该机制实现了从被动应对到主动发现、从单一管理到多元服务的转变，形成了可复制、可推广的工作模式。未来，团队将继续深化这一创新实践，完善工作机制，拓展服务领域，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供更加坚实的心理保障，持续推动我校心理健康教育工作迈向新台阶。